Journal of Special Education and Rehabilitation

JSER Info

JSER Policies

JSER Online

JSER Data

Frequency: quarterly
ISSN: 1409-6099 (Print)
ISSN: 1857-663X (Online)

Authors Info

counter

Review our review process

Search Terms:

Advanced Search

Here are a few examples of how you can use the search feature:

Entering this and that into the search form will return results containing both "this" and "that".

Entering this not that into the search form will return results containing "this" and not "that".

Entering this or that into the search form will return results containing either "this" or "that".

Entering "this and that" (with quotes) into the search form will return results containing the exact phrase "this and that".

Search results can also be filtered using a variety of criteria. Select one or more filters below to get started.

Search by Author
Search by Category
Search by Language
Search by Type

Assuming teacher is required, and for is required, and children is required, and with is required, and special is required, and needs is required, the following results were found.

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS AT THE PRACTICAL CENTER: ПСИХОЛОШКА И ПЕДАГОШКА ПОДДРШКА ЗА ДЕЦАТА СО НАРУШУВАЊЕ ВО ГОВОРОТ ВО ПРАКТИЧНИОТ ЦЕНТАР Катерина Зиелинска-Љубченко ОЛЕКСАНДРИВНА Лариса Стакова ЛВИВНА Тамара Караченко ХРИНОРИВНА PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/334-2019/2019-1-2-articles/3102-psychological-and-pedagogical-support-of-children-with-speech-disorders-at-the-practical-center
KEY DRIVERS OF OPTIMAL SPECIAL EDUCATION NEEDS PROVISION: AN ENGLISH STUDY: .contentpaneopen{ width:100% !important; } КЛУЧНИ ДВИГАТЕЛИ ВО ПОТРЕБИТЕ ЗА ОПТИМАЛНИ ОДРЕДБИ ЗА ПОСЕБНО ОБРАЗОВАНИЕ: АНГЛИСКА СТУДИЈА Санеја КЈУРЕШИ Институт за социјална иновација и влијание, Универзитет во Нортхемтон, Велика Британија KEY DRIVERS OF...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/290-2015/2015-3-4-abstracts/2922-key-drivers-of-optimal-special-education-needs-provision-an-english-study-abstract
INTERNATIONAL SCIENTIFIC-PROFESSIONAL CONFERENCE: "INCLUSIVE EDUCATION-STATUS AND CHALLENGES": МЕЃУНАРОДЕН НАУЧНО-СТРУЧЕН СОБИР НА ТЕМА: ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАНИЕ - СОСТОЈБА И ПРЕДИЗВИЦИ Горан ПЕТРУШЕВ Сојуз на дефектолози на Р.Македонија Примено: 01.08.2012 Прифатено: 05.08.2012 UDK: 376:061.3(497.7)(063) INTERNATIONAL SCIENTIFIC-PROFESSIONAL...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/100-2012/2012-3-4-news/2711-international-scientific-professional-conference-qinclusive-education-status-and-challengesq
SENSITIVE COMMUNICATION AND INTERACTION SKILLS FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS USING THE PRINCIPLE’S OF THE ICDP PROGRAM: СЕНЗИТИВНА КОМУНИКАЦИЈА И ИНТЕРАКЦИЈА СО ДЕЦА СО ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ ПОТРЕБИ НИЗ ПРИНЦИПИТЕ НА ICDP ПРОГРАМАТА Нергис РАМО АКЃУН Здружение на граѓани за промоција и пристап на информатичка технологија за лица со хендикеп „Отворете ги прозорците“...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/129-2010/2010-1-2-thesis-abstracts/2607-sensitive-communication-and-interaction-skills-for-children-with-special-education-needs-using-the-principles-of-the-icdp-program
PRINCIPLES OF THE INCLUSIVE EDUCATION AND THE ROLE OF TEACHERS AND IN-SCHOOL PROFESSIONAL STAFF ABSTRACT: ПРЕТПОСТАВКИТЕ ЗА ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И УЛОГАТА НА НАСТАВНИЦИТЕ И СТРУЧНИТЕ СЛУЖБИ Огнен СПАСОВСКИ Институт за психологија, Филозофски факултет – Скопје PRINCIPLES OF THE INCLUSIVE EDUCATION AND THE ROLE OF TEACHERS AND IN-SCHOOL PROFESSIONAL...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/125-2010/2010-1-2-abstracts/2596-principles-of-the-inclusive-education-and-the-role-of-teachers-and-in-school-professional-staff-abstract
CONTINUOUS EVALUATION OF THE LITERACY AND LEARNING MEDIA OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT: КОНТИНУИРАНА ПРОЦЕНКА НА НАЧИНОТ НА ОПИСМЕНУВАЊЕ И УЧЕЊЕ КАЈ УЧЕНИЦИТЕ СО ОШТЕТЕН ВИД Рената T. ПАНДУРEВИЌ ,¹ Даниела Б. ДИМИТРОВА-РАДОЈИЧИЌ² 1 Дипломиран дефектолог, Куманово 2 Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Филозофски факултет -...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/99-2012/2012-3-4-articles/2696-continuous-evaluation-of-the-literacy-and-learning-media-of-students-with-visual-impairment
ACHIEVEMENT AND INTEGRATION OF STUDENTS WITH AND WITHOUT SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (SEN) IN THE FIFTH GRADE: ДОСТИГНУВАЊE И ИНКЛУЗИЈА НА УЧЕНИЦИТЕ СО И БЕЗ ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ ПОТРЕБИ (ПОП) ВО ПЕТТО ОДДЕЛЕНИЕ Маркус ГЕБХАРД, Сузан ШВАБ, Матијас КРАМЕР, Клицпера Барбара ГЕСТЕЈГЕР Универзитет во Грац Сектор за образование Единица за посебно образование...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/99-2012/2012-3-4-articles/2694-achievement-and-integration-of-students-with-and-without-special-educational-needs-sen-in-the-fifth-grade
MODEL OF INCLUSIVE EDUCATION AND ACCEPTANCE OF STUDENTS WITH HEALTH LIMITED ABILITIES WITHIN EDUCATIONAL ENVIRONMENT: МОДЕЛ НА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРИФАЌАЊЕ НА УЧЕНИЦИТЕ СО ОГРАНИЧЕНИ ЗДРАВСТВЕНИ СПОСОБНОСТИ ВО РАМКИТЕ НА УЧИЛИШНАТА ОКОЛИНА Елена Александровна МАКАРОВА 1 Елена Лвовна МАКАРОВА 2 Оксана Александровна ХОЛИНА 3 MODEL OF INCLUSIVE EDUCATION AND...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/334-2019/2019-1-2-articles/3091-model-of-inclusive-education-and-acceptance-of-students-with-health-limited-abilities-within-educational-environment
THE REPRESENTATIONS OF TYPE OF DISABILITY, ETHNICITY AND AGE AND HOW THESE ARE ASSOCIATED WITH PARTICIPATION IN TEXTBOOKS: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ПРЕТСТАВЕНОСТА НА ВИДОТ НА ПОПРЕЧЕНОСТ, ЕТНИКУМОТ И ВОРАСТА И НИВНАТА ПОВРЗАНОСТ СО УЧЕСТВОТО ВО УЧЕБНИЦИТЕ Моника РАЈЧЕНБЕРГ Оддел за образование и специјална едукација, Универзитет Готенбург THE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/311-2017/2017-3-4-articles/3035-the-representations-of-type-of-disability-ethnicity-and-age-and-how-these-are-associated-with-participation-in-textbooks
Journal of Special Education and Rehabilitation,Volume 15, Issue 1-2, 2014: Journal of Special Education and Rehabilitation, Volume 15, Issue 1-2, 2014; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/89-2014/2014-1-2-info/2755-journal-of-special-education-and-rehabilitationvolume-15issue-1-22014
PHYSICAL DISABILITY, STIGMA, AND PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN: A REPLICA STUDY: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ТЕЛЕСНА ИНВАЛИДНОСТ, СТИГМА И ФИЗИЧКА АКТИВНОСТ КАЈ ДЕЦАТА: РЕПЛИКА СТУДИЈА Маркус ГЕБХАРД 1 Џулио Г. МОРА 1 Сузан ШВАБ 2 1 ТУМ Училиште ѕа едукација, Универзитет во Минхен, Минхен, Германија 2 Институт за...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/296-2016/2016-1-2-articles/2966-physical-disability-stigma-and-physical-activity-in-children-a-replica-study
STUTTERING THERAPY FOR A CHILD AT INTERMEDIATE STUTTERING LEVEL: ТРЕТМАН НА ПЕЛТЕЧЕЊЕТО КАЈ ДЕТЕ НА СРЕДНО НИВО НА ПЕЛТЕЧЕЊЕ Невзета САЛИХОВИЌ , Лејла ЈУНУЗОВИЌ-ЗУНИЌ , Мирела ДУРАНОВИЌ , Амела ИБРАХИМАГИЌ , Леила БЕГАНОВИЌ Дефектолошки факултет Универзитет во Тузла, БиХ STUTTERING THERAPY FOR A CHILD AT...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/133-2009/2009-3-4-articles/2569-stuttering-therapy-for-a-child-at-intermediate-stuttering-level
MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING, MODELING AND APPLICATION abstract: МОДЕЛИРАЊЕ, РЕШАВАЊЕ И ПРИМЕНА НА МАТЕМАТИЧКИТЕ ПРОБЛЕМИ Јасмина КАРИЌ Универзитет во Белград Дефектолошки факултет Белград, Србија MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING, MODELING AND APPLICATION Jasmina KARIKJ University of Belgrade Faculty of Defectology...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/161-2005/2005-1-2-abstracts/1964-mathematical-problem-solving-modeling-and-application-abstract
THE WALDORF PEDAGOGY AND CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS: ВАЛДОРФ ПЕДАГОГИЈАТА И ДЕЦАТА СО ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ ПОТРЕБИ Лена ДАМОВСКА Филозофски факултет Институт за педагогија Скопје, Македонија THE WALDORF PEDAGOGY AND CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS Lena DAMOVSKA Faculty of Philosophy Institute of...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/221-2005/2005-1-2-articles/1961-the-waldorf-pedagogy-and-children-with-special-education-needs
A SCHOOL TO MATCH ANY CHILD: Сулејман Хрњица, Вера Рајовиќ, Татјана Чолин, Ксенија Крстиќ и Дијана Допуновиќ УЧИЛИШТЕ ПО МЕРКА НА ДЕТЕТО ПРИРАЧНИК ЗА РАБОТА СО УЧЕНИЦИ ПОПРЕЧЕНИ ВО РАЗВОЈОТ ВО РЕДОВНИТЕ УЧИЛИШТА Софија М . АРНАУДОВА Филозофски факултет Институт за социјална работа...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/224-2005/2005-3-4-reviews/1942-a-school-to-match-any-child
PROPOSALS FOR MORE APPROPRIATE EDUCATION OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL PROBLEMS AND SPECIAL EDUCATION NEEDS: ПРЕДЛОЗИ ЗА ПОСООДВЕТНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦАТА СО РАЗВОЈНИ ПРОБЛЕМИ И ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ ПОТРЕБИ Од расправата по Нацрт националната програма за развој на образованието во РМ водена во втората половина на 2004 година Љупчо АЈДИНСКИ Филозофски факултет...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/218-2005/2005-3-4-articles/1940-proposals-for-more-appropriate-education-of-children-with-developmental-problems-and-special-education-needs
BIBLIOGRAPHY 01/02 2008: БИБЛИОГРАФИЈА Александра КАРОВСКА Филозофски Факултет Институтот за дефектологија BIBLIOGRAPHY Aleksandra KAROVSKA Faculty of Philosophy Institute of Special Education and Rehabilitation UDK: 0121:376.01.8-05 Andrews JF. Deaf people – evolving...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/199-2008/2008-1-2-info/1819-bibl0801
TIFLOLOGICAL DIAGNOSTICS AND EARLY INTERVENTION WITH CHILDREN WITH DAMAGED SIGHT: ТИФЛОЛОШКА ДИЈАГНОСТИКА И РАНА ИНТЕРВЕНЦИЈА КАЈ ДЕЦАТА СО ОШТЕТЕН ВИД Елизабет СОЛТИРОВА ОУ „Владо Тасевски”-Скопје TIFLOLOGICAL DIAGNOSTICS AND EARLY INTERVENTION WITH CHILDREN WITH DAMAGED SIGHT Elizabet SOLTIROVA Primary school "Vlado...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/230-2004/2004-1-2-articles/1997-tiflological-diagnostics-and-early-intervention-with-children-with-damaged-sight
INCLUSION AS OPENING OF THE SCHOOL TOWARDS A CHILD AND DEINSTITUTIONALISATION: ИНКЛУЗИЈА КАКО ОТВАРАЊЕ УЧИЛИШТЕ ЗА ДЕТЕТО И ДЕИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЈА Александар ЧОРДИЌ 1 Славица МАРКОВИЌ 2 Дефектолошкиот факултет-Белград 1 СОШО „Милан Петровиќ”-Н. Сад 2 INCLUSION AS OPENING OF THE SCHOOL TOWARDS A CHILD AND DEINSTITUTIONALISATION...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/230-2004/2004-1-2-articles/2012-inclusion-as-opening-of-the-school-towards-a-child-and-deinstitutionalisation
Библиографија: Библиографија Ајдински Љ., Ајдински Г., Михаилов З.: Основи на дефектолошката теорија и практика, Сојуз на дефектолозите на Македонија, Скопје, 1999. Диана Ц.: Обучение и образование на децата со значителни затруднениа, Агенциа Деита, Софиа, 1997....; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/191-1999/1999-1-2-info/2282-2009-08-16-13-20-36