Journal of Special Education and Rehabilitation

JSER Info

JSER Policies

JSER Online

JSER Data

Frequency: quarterly
ISSN: 1409-6099 (Print)
ISSN: 1857-663X (Online)

Authors Info

counter

Review our review process

Search Terms:

Advanced Search

Here are a few examples of how you can use the search feature:

Entering this and that into the search form will return results containing both "this" and "that".

Entering this not that into the search form will return results containing "this" and not "that".

Entering this or that into the search form will return results containing either "this" or "that".

Entering "this and that" (with quotes) into the search form will return results containing the exact phrase "this and that".

Search results can also be filtered using a variety of criteria. Select one or more filters below to get started.

Search by Author
Search by Category
Search by Language
Search by Type

Assuming writing is required, the following results were found.

Editorial & Publishing Policies: />/>Name="Medium Shading 2 Accent 1" />Shading 1 Accent 2" />SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3" />Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4" />Accent 5"...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/editorial-and-publishing
PHONOLOGICAL SKILLS AMONG CHILDREN WITH READING DISABILITIES - Full Text: ФОНОЛОШКИ ВЕШТИНИ КАЈ ДЕЦАТА СО ПРЕЧКИ ВО ЧИТАЊЕ ТО Маринела ДУРАНОВИЌstyle="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:MK"> Невзета САЛИХОВИЌ Амела ИБРАХИМАГИЌ Емина ТИЊИЌ Факултет за едукација и...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/115-2011/2011-1-2-articles/2639-phonological-skills-among-children-with-reading-disabilities-full-text
SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES MANIFESTATION IN CHILDREN WITH AVERAGE INTELIGENCE AND CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: МАНИФЕСТАЦИЈА НА СПЕЦИФИЧНИ ТЕШКОТИИ ВО УЧЕЊЕТО КАЈ ДЕЦА СО ПРОСЕЧНА ИНТЕЛИГЕНЦИЈА И ДЕЦА СО ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ Наташа ЧИЧЕВСКА-ЈОВАНОВА 1 Оливера РАШИЌ-ЦАНЕВСКА 1 Александра КАРОВСКА-РИСТОВСКА 1 Даниела ДИМИТРОВА-РАДОЈИЧИЌ 1 Весна ЦЕКОВСКА 2...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/327-2018/2018-3-4-articles/3067-specific-learning-difficulties-manifestation-in-children-with-average-inteligence-and-children-with-intellectual-disabilities
A multi-function app for supporting reading and writing ability – teachers’ perspective: Мултифункционална апликација за поддршка на способностите за читање и пишувања – од перспектива на наставникот Линда ФАЛТ Камила НИЛВИУС Линеус Универзитет, Шведска Оддел за педагогија и учење, Вахјо, Шведска Научен труд / Scientific paper Примено /...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/334-2019/2019-1-2-articles/3095-a-multi-function-app-for-supporting-reading-and-writing-ability-teachers-perspective
THE METHOD OF TEACHING AND EXAMINATION FOR INDIVIDUALS WITH VISUAL IMPAIRMENTS: THE SYSTEM IN INDIA AND JAPAN: .contentpaneopen{ width:100% !important; } МЕТОДОЛОГИЈА НА ПРЕДАВАЊЕ И ИСПРАШУВАЊЕ ЗА ЛИЦА СО ВИЗУЕЛНО ОШТЕТУВАЊЕ: СИСТЕМ ВО ИНДИЈА И ВО ЈАПОНИЈА Ритвика ЛАСКАР Оддел за едукација Алипурдуар Махила Махавидиалаја Западен Бенгал, Индија THE METHOD OF...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/241-2014/2014-3-4-articles/2861-the-metod-of-teaching-and-examination-for-individuals-with-visual-impairments-the-system-in-india-and-japan-full-text
APPRAISAL OF THE ORTOGRAPHY LEVEL OF THE HANDWRITING IN EASY MENTAL RETARDED CHILDREN: ПРОЦЕНА НА ПРАВОПИСНОТО НИВО НА РАКОПИСОТ КАЈ ЛЕСНО МЕНТАЛНО РЕТАРДИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ Анета Т. ХРИСТОВА, 1 Силвана ФИЛИПОВА 2 ОУ „Ѓорѓи Сугарев“ – Битола 1 Завод за рехабилитација на слух, говор и глас –Скопје 2 APPRAISAL OF THE ORTOGRAPHY LEVEL OF THE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/133-2009/2009-3-4-articles/2579-appraisal-of-the-ortography-level-of-the-handwriting-in-easy-mental-retarded-children
APHASIA AND MENINGOENCEPHALITIS – A CASE STUDY: АФАЗИЈА И МЕНИНГОЕНЦЕФАЛИТИС – СТУДИЈА НА СЛУЧАЈ Ана ЛЕКО , Татјана ПРИЗЛ ЈАКОВАЦ Универзитет во Загреб Факултет за Дефектолошки науки Катедра за говор и јазична патологија APHASIA AND MENINGOENCEPHALITIS – A CASE STUDY Ana LEKO, Tatjana PRIZL JAKOVAC...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/133-2009/2009-3-4-articles/2576-aphasia-and-meningoencephalitis-a-case-study
ANALYSIS OF THE WRITING PROCESS IN CHILDREN WITH IMPEDIMENTS IN READING AND WRITING: АНАЛИЗА НА ПРОЦЕСОТ НА ПИШУВАЊЕ КАЈ ДЕЦАТА СО ТЕШКОТИИ ВО ЧИТАЊЕТО И ПИШУВАЊЕТО Билјана НАУМОВСКА Медицински центар „Трифун Пановски“-оддел за ментално здравје-Битола ANALYSIS OF THE WRITING PROCESS IN CHILDREN WITH IMPEDIMENTS IN READING AND WRITING...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/206-2007/2007-3-4-thesis-abstracts/1869-analysis-of-the-writing-process-in-children-with-impediments-in-reading-and-writing
ANALYSIS OF THE WRITING PROCESS IN CHILDREN WITH IMPEDIMENTS IN READING AND WRITING abstract: mso-footer-margin:.5in; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> АНАЛИЗА НА ПРОЦЕСОТ НА ПИШУВАЊЕ КАЈ ДЕЦАТА СО ТЕШКОТИИ ВО ЧИТАЊЕТО И ПИШУВАЊЕТО Билјана НАУМОВСКА Медицински центар „Трифун Пановски“-оддел за ментално здравје-Битола102);">...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/206-2007/2007-3-4-thesis-abstracts/1890-analysis-of-the-writing-process-in-children-with-impediments-in-reading-and-writing-abstract
THE SOCIAL PRACTICE OF READINGAND WRITING INSTRUCTIONIN SCHOOLSFOR INTELLECTUALLY DISABLED: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ОПШТЕСТВЕНА ПРАКТИКА ЗА НАСТАВАТА ПО ЧИТАЊЕ И ПИШУВАЊЕ ВО УЧИЛИШТАТА ЗА УЧЕНИЦИ СО ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ Моника РЕЈЧЕНБЕРГ 1 Кент ЛОВГРЕН 2 1 Оддел за едукација и специјална едукација, Универзитет во...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/86-2013/2013-3-4-articles/2740-the-social-practice-of-readingand-writing-instructionin-schoolsfor-intellectually-disabled
PASSING STANDARDIZED ASSESSMENTS WITH FADING PROMPTS: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ПОЛАГАЊЕ НА СТАНДАРДИЗИРАНИТЕ ОЦЕНУВАЊА СО ИЗБЛЕДУВАЊЕ НА НАСОЧУВАЊАТА Еми Мари ГРИН Универзитет Кларион Северноцентрален универзитет, САД PASSING STANDARDIZED ASSESSMENTS WITH FADING PROMPTS Amy Marie GREENE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/285-2015/2015-1-2-articles/2912-passing-standardized-assessments-with-fading-prompts
AN EVIDENCE-BASED ANALYSIS OF SELF-REGULATED STRATEGY DEVELOPMENT WRITING INTERVENTIONS FOR STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES: .contentpaneopen{ width:100% !important; } АНАЛИЗА НА САМОРЕГУЛИРАЧКАТА СТРАТЕГИЈА ЗА ИНТЕРВЕНЦИЈА ВО РАЗВОЈОТ НА ПИШУВАЊЕТО КАЈ УЧЕНИЦИ СО СПЕЦИФИЧНИ ТЕШКОТИИ ВО УЧЕЊЕТО, БАЗИРАНА НА ДОКАЗИ Ареј АЛХАРБИ Британи Л. ХОТ Бет А. ЏОНС Харвета Р. ХЕНРИ...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/285-2015/2015-1-2-articles/2911-an-evidence-based-analysis-of-self-regulated-strategy-development-writing-interventions-for-students-with-specific-learning-disabilities