Journal of Special Education and Rehabilitation

JSER Info

JSER Policies

JSER Online

JSER Data

Frequency: quarterly
ISSN: 1409-6099 (Print)
ISSN: 1857-663X (Online)

Authors Info

counter

Review our review process

Search Terms:

Advanced Search

Here are a few examples of how you can use the search feature:

Entering this and that into the search form will return results containing both "this" and "that".

Entering this not that into the search form will return results containing "this" and not "that".

Entering this or that into the search form will return results containing either "this" or "that".

Entering "this and that" (with quotes) into the search form will return results containing the exact phrase "this and that".

Search results can also be filtered using a variety of criteria. Select one or more filters below to get started.

Search by Author
Search by Category
Search by Language
Search by Type

Assuming intellectual is required, and development is required, the following results were found.

THE IMPORTANCE OF STRUCTURED TEXT TALKS FOR STUDENTS’ READING COMPREHENSION: .contentpaneopen{ width:100% !important; } СТРУКТУИРАНИ ДИСКУСИИ ЗА ТЕКСТ И НИВНОТО ЗНАЧЕЊЕ ЗА ЧИТАЊЕТО СО РАЗБИРАЊЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ИНТЕРВЕНТНА СТУДИЈА ВО ПОСЕБНИТЕ УЧИЛИШТА Моника РЕJЧЕНБЕРГ Институт за дефектологија, Универзитет во Гетеборг, Шведска...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/241-2014/2014-3-4-articles/2863-the-importance-of-structured-text-talks-for-students-reading-comprehension-full-text
Authors instructions: Word PDF Authors instructions The Journal of Special Education and Rehabilitation . (JSER) ( ISSN 1409-6099) is peer review journal edited by the Institute of Special Education and Rehabilitation of the Faculty of Philosophy in Skopje, Macedonian...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/authors-instructions
TEXTBOOKS FOR INITIAL READING AND WRITING FOR STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY INCLUDED IN INCLUSIVE EDUCATION: .contentpaneopen{ width:100% !important; } УЧЕБНИЦИТЕ ЗА ПОЧЕТНО ЧИТАЊЕ И ПИШУВАЊЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ СО ЛЕСНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ ВКЛУЧЕНИ ВО ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Славица ТОДОРОВА ПОУ „Иднина“ Скопје, Република Македонија TEXTBOOKS FOR INITIAL...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/303-2016/2016-3-4-theses/2979-textbooks-for-initial-reading-and-writing-for-students-with-mild-intellectual-disability-included-in-inclusive-education
THE PARENTAL PREDICTORS OF CHILD’S ATTACHMENT SECURITY AND THE MODERATION ROLE OF CHILD’S DISABILITY: REFRAMING PARENTING PROGRAMS FOR FAMILIES WITH CHILDREN AFFECTED BY NEUROLOGICAL ILLNESS: РОДИТЕЛСКИТЕ ИНДИКАТОРИ НА СИГУРНОСНАТА ПРИВРЗАНОСТ НА ДЕТЕТО И УМЕРЕНАТА УЛОГА НА ТЕЛЕСНИТЕ НАРУШУВАЊА КОИ ГИ ИМА ДЕТЕТО: ПРЕФОРМУЛИРАЊЕ НА РОДИТЕЛСКИТЕ ПРОГРАМИ ЗА СЕМЕЈСТВА ВО КОИ ДЕЦАТА СЕ АФЕКТИРАНИ ОД НЕВРОЛОШКА БОЛЕСТ 1 Андреа КАПУТО, 2 Габриела...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/317-2018/2018-1-articles/3047-the-parental-predictors-of-childs-attachment-security-and-the-moderation-role-of-child-s-disability-reframing-parenting-programs-for-families-with-children-affected-by-neurological-illness
INCLUSIVE EDUCATION OF CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS IN EUROPE: ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦАТА СО ОШТЕТЕН ВИД ВО ЕВРОПА Вовед Инклузивното образование е многу истражувана тема која вклучува голем број предизвици за креирање политики и процеси на имплементација. Концептуализацијата на инклузивното образование...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/334-2019/2019-1-2-articles/3100-inclusive-education-of-children-with-visual-impairments-in-europe
INFLUENCE OF SPECIAL EDUCATORS AND REHABILITATORS’ WORK IN REGULAR SCHOOL ON PEER RELATIONSHIP AMONG STUDENTS WITH DELAYED COGNITIVE DEVELOPMENT: ВЛИЈАНИЕТО НА РАБОТАТА НА СПЕЦИЈАЛНИТЕ ЕДУКАТОРИ И РЕХАБИЛИТАТОРИ ВО РЕДОВНИТЕ УЧИЛИШТА ВРЗ ОДНОСОТ СО ВРСНИЦИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ СО ЗАДОЦНЕТ РАЗВОЈ Милена НИКОЛИЌ, Медина ВАНТИЌ-ТАЊИЌ, Алма ДИЗДАРЕВИЌ Факултет за едукација и рехабилитација, Универзитет во...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/93-2013/2013-1-2-articles/2717-influence-of-special-educators-and-rehabilitators-work-in-regular-school-on-peer-relationship-among-students-with-delayed-cognitive-development
GUIDED READING PROGRAMME FOR PRISONERS: AN OUTCOME-ORIENTED APPROACH: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ПРОГРАМА ЗА НАСОЧЕНО ЧИТАЊЕ ЗА ЗАТВОРЕНИЦИ: ПРИСТАП НАСОЧЕН КОН РЕЗУЛТАТОТ Жељка БАГАРИЌ 1 Љиљана МИКШАЈ-ТОДОРОВИЌ 2 Ксенија БУТОРАЦ 3 1 Министерство за внатрешни работи, Полициска управа 2 Универзитет во...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/285-2015/2015-1-2-articles/2913-guided-reading-programme-for-prisoners-an-outcome-oriented-approach
DEVELOPMENT OF A QUALITY OF LIFE APPROACH: ISSUES ACROSS THE LIFESPAN - Abstract: РАЗВИВАЊЕ НА ПРИСТАПОТ НА КВАЛИТЕТОТ НА ЖИВЕЕЊЕ : ПРОБЛЕМИ ВО ТЕКОТ НА ЖИВОТНИОТ ВЕК DEVELOPMENT OF A QUALITY OF LIFE APPROACH: ISSUES ACROSS THE LIFESPAN Рој И. БРАУН Универзитет во Калгари, Канада и Универзитетот Флиндерс, Австралија, Универзитет во...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/103-2012/2012-1-2-abstracts/2681-development-of-a-quality-of-life-approach-issues-across-the-lifespan-abstract
authors instructions: упатство за авторите authors instructions Дефектолошка теорија и практика (ДТП) ( ISSN 1409-6099) е рецензирано списание на Институтот за дефектологија при Филозофскиот факултет во Скопје и Сојузот на дефектолозите на Македонија. Во списанието се...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/89-2014/2014-1-2-info/1793-authors-instructions
DEVELOPMENTAL LEVEL OF THINKING OPERATIONS AT CHILDREN WITH SPEECH IMPAIRMENTS: НИВОТО НА РАЗВОЈОТ НА МИСЛОВНИТЕ ОПЕРАЦИИ КАЈ ДЕЦАТА СО ГОВОРНИ ТЕШКОТИ И Силвана ФИЛИПОВА1 Ана ПОПОВСКА1 Даринка ШОСТЕР2 Лаура ЃУРЧИНОВСКА3 Завод за рехабилитација на слух, говор и глас - Скопје 1 Факултет за специјална едукација и рехабилитација -...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/170-2008/2008-3-4-articles/1798-developmental-level-of-thinking-operations-at-children-with-speech-impairments
ETIOLOGY OF SPEECH DISORDERS IN “INSTITUTE FOR REHABILITATION OF HEARING, SPEECH AND VOICE” - SKOPJE: ЕТИОЛОГИЈА НА ГОВОРНИТЕ ОШТЕТУВАЊА ВО " ЗАВОДОТ ЗА РЕХАБИЛИТАЦИЈА НА СЛУХ , ГОВОР И ГЛАС " - СКОПЈЕ Ана КАРЕВСКА 1 Владимир ТРАЈКОВСКИ 2 Невработен дефектолог 1 Филозофски факултет Институт за дефектологија 2 ETIOLOGY OF SPEECH DISORDERS IN “ INSTITUTE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/221-2005/2005-1-2-articles/1959-etiology-of-speech-disorders-in-institute-for-rehabilitation-of-hearing-speech-and-voice-skopje
THE WALDORF PEDAGOGY AND CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS: ВАЛДОРФ ПЕДАГОГИЈАТА И ДЕЦАТА СО ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ ПОТРЕБИ Лена ДАМОВСКА Филозофски факултет Институт за педагогија Скопје, Македонија THE WALDORF PEDAGOGY AND CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS Lena DAMOVSKA Faculty of Philosophy Institute of...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/221-2005/2005-1-2-articles/1961-the-waldorf-pedagogy-and-children-with-special-education-needs
PASSING STANDARDIZED ASSESSMENTS WITH FADING PROMPTS: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ПОЛАГАЊЕ НА СТАНДАРДИЗИРАНИТЕ ОЦЕНУВАЊА СО ИЗБЛЕДУВАЊЕ НА НАСОЧУВАЊАТА Еми Мари ГРИН Универзитет Кларион Северноцентрален универзитет, САД PASSING STANDARDIZED ASSESSMENTS WITH FADING PROMPTS Amy Marie GREENE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/285-2015/2015-1-2-articles/2912-passing-standardized-assessments-with-fading-prompts
COMPARISON OF TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION IN BOSNIA AND HERZEGOVINA AND EUROPEAN UNION: .contentpaneopen{ width:100% !important; } СПОРЕДБА НА СТАВОВИТЕ НА НАСТАВНИЦИТЕ ЗА ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВО БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА И ВО ЕВРОПСКАТА УНИЈА Алма ДИЗДАРЕВИЌ 1 Амила МУЈЕЗИНОВИЌ 1 Харис МЕМИШЕВИЌ 2 1 Универзитет во Тузла, Факултет за...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/306-2017/2017-1-2-articles/3013-comparison-of-teachers-attitudes-towards-inclusive-education-in-bosnia-and-herzegovina-and-european-union
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS AT THE PRACTICAL CENTER: ПСИХОЛОШКА И ПЕДАГОШКА ПОДДРШКА ЗА ДЕЦАТА СО НАРУШУВАЊЕ ВО ГОВОРОТ ВО ПРАКТИЧНИОТ ЦЕНТАР Катерина Зиелинска-Љубченко ОЛЕКСАНДРИВНА Лариса Стакова ЛВИВНА Тамара Караченко ХРИНОРИВНА PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/334-2019/2019-1-2-articles/3102-psychological-and-pedagogical-support-of-children-with-speech-disorders-at-the-practical-center
DOES FATHER INVOLVEMENT INFLUENCE THE AFFECT, LANGUAGE ACQUISITION, SOCIAL ENGAGEMENT AND BEHAVIOR IN YOUNG AUTISTIC CHILDREN? AN EARLY INTERVENTION STUDY: .contentpaneopen{ width:100% !important; } ДАЛИ АНГАЖИРАНОСТА НА ТАТКОТО ВЛИЈАЕ НА АФЕКТНАТА СОСТОЈБА, НА СТЕКНУВАЊЕТО ГОВОРНИ ВЕШТИНИ, НА СОЦИЈАЛНАТА ВКЛУЧЕНОСТ И НА ОДНЕСУВАЊЕТО НА МАЛИТЕ ДЕЦА СО АУТИЗАМ Прити Табита ЛУИС 1 Навин КУМАР 2 1 Училиште...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/285-2015/2015-1-2-articles/2914-does-father-involment-influence-the-affect-language-acquisition
DEVELOPMENT OF FINE MOTOR COORDINATION AND VISUAL-MOTOR INTEGRATION IN PRESCHOOL CHILDREN: РАЗВОЈ НА ФИНАТА МОТОРИКА И ВИЗУЕЛНО-МОТОРНАТА ИНТЕГРАЦИЈА КАЈ ДЕЦАТА НА ПРЕДУЧИЛИШНА ВОЗРАСТ Харис МЕМИШЕВИЌ, Селмир ХАЏИЌ Центар за едукација и рехабилитација „Мјед e ница“justify; line-height: 115%;"> Сараево, Босна и Херцеговина DEVELOPMENT OF FINE...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/93-2013/2013-1-2-articles/2721-development-of-fine-motor-coordination-and-visual-motor-integration-in-preschool-children
PEER INTERACTION IN CLASSES WHICH USE THE CONCEPT OF INCLUSIVE EDUCATION: ВРСНИЧКИ ИНТЕРАКЦИИ ВО ПАРАЛЕЛКИ СО ПРИМЕНА НА КОНЦЕПТОТ ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАНИЕ Виолета АРНАУДОВА 1 Татјана ТАКАШМАНОВА-СОКОЛОВСКА 1 Зора ЈАЧОВА 2 Филозофски факултет Институт за психологија 1 Институт за дефектологија 2 Скопје, Македонија PEER...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/230-2004/2004-1-2-articles/1996-peer-interaction-in-classes-which-use-the-concept-of-inclusive-education
LANGUAGE ABILITY IN PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITY: ЈАЗИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ КАЈ УЧЕНИЦИТЕ СО ИНТЕЛЕКТУАЛНА ПОПРЕЧЕНОСТ Ангелка КЕСКИНОВА 1 Горан АЈДИНСКИ 2 Проект на УСАИД и ЛЦИФ за децата со пречки во видот, Скопје1 Институт за дефектогија, Филозофски факултет, Универзитет „Св.Кирил и Методиј“, Скопје2...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/317-2018/2018-1-articles/3043-language-ability-in-people-with-intellectual-disability
SEXUAL EDUCATION FOR PERSONS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES abstract: СЕКСУАЛНА ЕДУКАЦИЈА НА ЛИЦАТА СО МЕНТАЛНА РЕТАРДАЦИЈА Александар КАРАНФИЛОСКИ 1 Владимир ТРАЈКОВСКИ 2 Здружение за Down-ов синдром, Загреб 1 Филозофски факултет, Институт за дефектологија, Скопје 2 SEXUAL EDUCATION FOR PERSONS WITH INTELLECTUAL...; http://jser.fzf.ukim.edu.mk/index.php/component/content/article/154-2008/2008-1-2-abstracts/1837-sexual-education-for-persons-with-intellectual-disabilities